高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学存在一些问题,如教学效果不理想,学生学习兴趣不高,课堂气氛沉闷、缺乏活力等。笔者根据多年思政课教学实践,尝试寻找问题的原因所在,提出有针对性的改进措施,以提高思政课的教学效果。