行为主义学习理论在指导幼儿教育发展过程中占有重要的地位,尤其是在矫正幼儿不良习惯方面。行为主义学习理论认为环境对于个人至关重要,认为人的习惯都是后天习得的,同时,强调发挥教师的主导作用,从中可以窥探幼儿不良习惯的矫正方法。