<正>《新课程标准》明确要求初中英语教师在教学过程中需要引导学生加深对语篇文意、字词的理解,而纵观初中英语教材的语篇内容,每一篇均配备一幅或多幅图片精美的插图,所以如何应用此类插图提升学生的理解,提高学生的语言应用能力已成为当下初中英语教育系统所研究的热门课题。本文以教材插图应用于初中英语教学的意义为出发点,
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