“思想政治理论”课获得感的影响因素有很多，其中“思想政治理论”课认同是一个非常重要的因素。“思想政治理论”课认同离不开认同理论，同样包括从认知认同、情感认同到行为认同三个阶段。思政课的获得感也应该从认知、情感和行为等三个层面去考量。因此医学职业院校“思想政治理论”课教师要认真分析“思想政治理论”课获得感不强的原因，分析学生的特点，通过不同阶段的认同，促进学生不同层面获得感的产生。
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