初中数学精准教学的三个关注点

作者：陈建新

来源：中国数学教育, 2020, (21): 8-11.

• 目标精准
• 过程精准
• 问题精准

以"常量与变量"一课为例,对精准教学的实施路径和方法进行研究,提出数学教学必须在深度解读教材、深入了解学情、精心设计教学的基础上才可能实现目标精准、过程精准和问题精准的有效教学.

• 单位
  浙江师范大学