<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"学生语文实践能力的培养和提升不仅在课内也在课外,而学生在假期生活中拥有的语文学习资源和实践机会可能是语文课堂教学中无法提供的,也是短期内无法领悟和践行的。一、农村小学语文假期作业设计存在的问题分析当前,农村小学语文教师在设计假期作业时,没有花费太多的精力和时间,只看重了学生完成的数量,而不重视质量地评价,同时作业设计得过于单
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