情境教育在小学体验式作文中的运用分析

作者：佟明明

来源：考试周刊, 2019, (90): 50-51.

• 情境教育
• 小学语文
• 体验式作文

小学体验式作文教学的开展,要求学生获得真实情感体验。基于此,本文结合小学体验式作文教学问题,提出运用情境教育改善作文教学效果,通过加深学生体验引导学生完成作文创作,并从情境创设、感悟增强、体验抒发、情境复现等方面提出了情境教育运用方法,为关注这一话题的人们提供参考。