全程健康教育护理模式对糖尿病患者生活质量的影响

作者：刘颖

来源：中国医药指南, 2020, 18(19): 265-266.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2020.19.127

• 全程健康教育
• 糖尿病
• 生活质量
• 常规护理

目的旨在观察全程健康教育护理模式对糖尿病患者生活质量产生的影响。方法纳入2017年7月至2018年7月于本院接受治疗的104例糖尿病患者作为研究对象,将所选患者按照护理措施的不同分为对照组52例,实施常规护理措施,另外52例患者作为观察组,实施全程健康教育护理模式,观察2种护理措施对糖尿病患者生活质量产生的影响。结果对2组患者实施不同的护理措施后,观察组患者护理后生活质量评分为(50.31±2.37)分,对照组患者生活质量评分为(62.38±4.59)分;观察组患者护理期间出现5例不良反应情况,对照组患者出现14例不良反应情况,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对于糖尿病患者实施全程健康教育护理模式,在保证治疗质量的基础上,有助于提升临床护理服务质量以及专业素养,提高患者生活质量,应推广其在临床上的使用。