健康教育联合延伸护理在支气管哮喘患者中的应用效果

作者：杨月

来源：中国当代医药, 2021, 28(05): 231-233.

• 支气管哮喘
• 健康教育
• 延伸护理
• 效果

目的探讨健康教育联合延伸护理在支气管哮喘患者中的应用效果。方法选取2018年5月～2019年10月辽宁省健康产业集团铁煤总医院收治的100例支气管哮喘患者作为研究对象,按照患者的入院顺序分为观察组(50例)与对照组(50例)。观察组采用健康教育与延伸护理方法,对照组采用常规护理方法。比较两组的心理状态评分、护理满意度、生活质量评分。结果观察组护理后的焦虑自评量表(SAS)评分[(6.33±1.12)分]、抑郁自评量表(SDS)评分[(6.85±1.01)分],低于对照组的[(10.12±1.82)、(10.85±1.85)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度为98.00%,高于对照组的74.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的躯体健康[(95.28±1.25)分]、日常活动[(92.25±1.31)分]、心理健康[(93.25±1.01)分]、社会功能[(95.28±1.12)分],高于对照组[(80.25±1.12)、(78.58±1.56)、(79.25±1.45)、(80.22±1.52)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论支气管哮喘患者行健康教育与延伸护理的效果显著,不仅能改善患者负面情绪,还能提高患者满意度,提升患者的生活质量。