幼儿园的教学活动是多种多样的,提高幼儿文化素养的方式更是丰富多彩。德育活动、学习活动、实践活动等都是值得教师构建的教学活动,能培养幼儿的美术创作意识,有效推动素质教育的发展进程。随着新课程改革的发展进程,"如何挖掘教学资源,创设幼儿园特色区域活动"已经成为很多学校重视的课题。本文就从当前农村幼儿园区域活动的特点入手,对"乡土资源"挖掘方法做几点分析,以提高幼儿园的教学实效。
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