丰富教学过程,培育良好数感

作者：徐舒

来源：数学学习与研究, 2019, (18): 56.

• 数感
• 生活
• 估算
• 运用

所谓数感,指的是学习数学过程中对数量关系、运算结果估计以及数与数量等方面感悟的总和.日常教学中,我们应立足学生生活,加强动手操作,细化估算教学,注重实际运用,多角度、全方位地培养学生数感,提升学生的数学素养.

• 单位
  南京师范大学