家庭环境对学龄前英语启蒙的影响

作者：张雪梅

来源：校园英语, 2021, (46): 236-237.

• 学龄前
• 英语启蒙
• 家庭环境

学龄前英语启蒙近年来一直备受争议,而关键期假说可以支撑英语启蒙年龄适当始于学龄前的观点。笔者认为,学龄前英语启蒙并不是一种"焦虑"现象,只要家长遵循儿童认知发展规律,启蒙路径正确,家庭环境下的英语启蒙可以帮助儿童挖掘其第二语言天赋,与母语语言能力的发展相得益彰。

• 单位
  贵阳学院