<正>音乐教育是触及灵魂的教育,是美的直接体验与彰显,素来以其特有方式拨动人的心弦。近年来,以培训班、家教等为主的多种校外音乐培训机构迅猛增加。少儿音乐校外特长班已成为音乐教育的一种形式、一种非主流教育形态,是一种非学校教育,它与学校教育一起,构成了教育系统不同的总体结构形态。那么,如何理性看待校外少儿音乐特长班教育的存续价值呢?有研究认为,功能是一个中性概念,是可以观察到的客观后果。
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