一道数学趣味题引发的思考——生活问题也需数学化

作者：张同建; 韩香

来源：课程教育研究, 2018, (15): 139-140.

• 数学
• 生活问题
• 实践活动

新的《数学课程标准》指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"因此,在数学教学中,要注意从生活的源头汲取活水,让数学问题和实际生活紧密联系起来。从而让学生体会:"数学源于生活、寓于生活、用于生活。"因此,数学问题生活化、生活问题数学化,是我们每一个小学数学教师一直努力追求的目标。