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摘要
<正>内容主旨指的是“用一句话或一段话概括出本课教学的中心,即预设的通过这堂课的学习,学生在课堂上获得的不仅能统摄、贯通该课,而且能与其之前和以后的学习相通的核心观点”(於以传《规范教学设计文本结构,凸显历史课程改革理念》)。教学设计时提炼内容主旨是历史教学的一个重要环节。明确了内容主旨就等于一堂课有了教学中心,而提炼一课的内容主旨,就必须窥破这节课的文本逻辑。一课的文本逻辑不是孤立存在的,而是需要将置于单元框架下思考。因此,要窥破一课的文本逻辑,就有必要厘清单元与课的关系,课与课的关系,课与目的关系,目与目的关系。弄清楚它们之间的关系,
