德育实效增量:从一个追问开始

作者：陈秀虹

来源：中学政治教学参考, 2021, (38): 39-40.

• 德育实效
• 三全育人
• 问题导向

德育的目的在于践行。教学实践中存在的"课上+课下≈零"的尴尬局面严重影响了德育实效。增强德育实效,教师要将视角从只关注课堂教学转到关注全面的德育周期和德育效果的有效落实,并尝试开出解决此类问题的"药方":贯通课上与课下,打通影响德育效果的"最后一公里"。