全面深化课程思政建设，就要着力于将价值观的培育和塑造贯穿于知识传授和能力培养的教学全过程，发挥课程思政隐形育人的浸润作用。高校军事课课程思政是落实立德树人的重要载体，军事理论课和军事技能课的思政模式和元素既注重价值引领也重视行为示范。本文基于国家安全观和云南高校军事课课程思政改革现状，分析当前存在的不足及原因，提出优化建议：多渠道提升军事课师资力量、全方位构建军事课教学体系，以期进一步深化高校“三全育人”工作。
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