<正>学生进入初中阶段之后,他们的思想认识与情感思维都发生了很大的变化,这一阶段,也是学生从稚嫩转向成熟,从依赖转变为特立独行的关键时期。教师可以在日常学习生活中向学生渗透正确的人生价值观,也可以在初中道德与法治课堂上通过一定的教学方法与教学活动引导学生学会辨别善、恶、丑、美,以此来引导他们进一步完善道德修养,走上正确的人生轨道。新课改的深入推进与课堂教学活动的不断改进,使得初中道德与法治课堂焕
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