基于“三加一”创业教育模式的新工科人才培养方式研究

作者：黄益

来源：科技创新与生产力, 2019, (05): 81-83.

• 三加一
• 新工科
• 人才培养

阐述了"三加一"与新工科的内涵与目标,以育成中心为例分析了"三加一"创业教育模式的特点,从专家库建设、创业人才库建设、创业项目库建设、创业基地建设4个方面探讨了基于新工科模式的"三加一"创业教育模式,提出基于"三加一"理念的新工科人才培养路径,以期提升新工科教育实效,实现新工科人才培养目标。

• 单位
  福建工程学院