针对疫情中高校线下教学调整为线上教学的特殊性,以创新创业课程为例,通过探索和实践,分析影响线上教学效果的问题并探索解决方法,为保证疫情防控等特殊时期的线上教学质量,促进形成良好学习风气提供可行性建议,以期为高校创新创业教育、线上课程教学改革、优良学风建设提供参考与借鉴。