我和我的阅读指导课——以阅读古典名著《西游记》为例

作者：马祥君

来源：安徽教育科研, 2019, (05): 52-53.

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• 感悟

语文要培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。本文以阅读古典名著《西游记》为例,梳理了阅读指导课的教学过程:阅读前,首先对《西游记》的相关知识进行收集和整理;阅读中,对学生进行读书方法的指导;最后进行交流反馈;反思教学过程。通过对教学过程的梳理,获得感悟。