高职教育教学评价模式改革

作者：刘娟; 阮湘梅

来源：中国教育技术装备, 2009, (30): 18.

• 评价模式现状
• 评价改革
• 能力培养 appraise pattern current situation
• valuation reform
• ability cultivates

高职教育教学评价模式现状存在的问题,限制了学生能力的发展。改革评价模式,应该采取多样性的评价方式,注重能力培养、分层考试与标准化考试相结合,坚持对知识、技能、能力与素质进行全面考核。

• 单位
  湖南水利水电职业技术学院