Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示

作者：马向南; 林冬梅

来源：西部素质教育, 2019, 5(24): 171-173.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201924098

• Swain
• 输出假设
• 二语词汇习得

文章首先对Swain的输出假设理论进行了概述,然后分析了Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示,包括二语词汇习得存在的问题、Swain的输出假设对二语词汇习得的影响、Swain的输出假设对二语词汇习得教学的启示。

• 单位
  喀什大学