微信平台在妇产科护生带教中的应用效果分析

作者：朴英兰

来源：黑龙江医药科学, 2018, 41(06): 48-49.

• 微信平台
• 妇产科
• 护生带教
• 应用效果

目的:探讨在妇产科护生带教中应用微信平台的效果分析。方法:对我院特定时段妇产科接收的的40例实习生展开研究,按照教学法的差异将其以一定的比例分为2组,实施传统教学模式的为对照组,在对照组传统教学的基础上联合微信平台教学的为观察组,对比教学前后实习生学习效果、两组实习生妇产科护理基础理论掌握程度以及妇产科基本操作掌握程度。结果:借助微信平台实施带教后两组实习生学习效果相关指标评分均有明显变化,但是观察组实习生各项指标评分均显著高于对照组;观察组实习生妇产科护理基础理论掌握程度为95.0%,对照组仅为70.0%;观察组实习生基本操作掌握程度为90.0%,对照组仅为55.0%,组间对比,差异显著(P<0.05)。结论:在妇产科护生带教中应用微信平台效果显著,值得临床推广。

• 单位
  佳木斯大学附属第一医院