对于知识理解能力、灵活应用能力不同的学生来说,在学习同一内容的过程中往往会遇到不同的问题,也需要花费不同的时间来理解这部分知识。由于小学数学教学中的很多内容都与学生的日常生活存在一定的联系,考虑到学生实际应用能力提升的基本目标和相关要求,教师在设计教学目标时,不仅要考虑到学生对于知识的理解,还要促进其解题能力的提升,进而能够通过与日常生活存在一定联系的问题的解答,将相关数学知识更好地应用到生活中。本文对学生解题能力的提升策略进行简要分析。
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