摘要

高校培养艺术生工匠精神,有利于学生职业素养与学校教育实现共同发展。高校教育艺术生的工作者,研究学生工匠精神培养,需要以自身对工匠精神内涵与意义的正确认知为基础,结合实际教学情况,在课程教学、校园文化、校企合作中积极融入工匠精神,从而有效实现艺术生工匠精神的形成与发展,满足高校艺术生人才培养的发展需求。