高职英语课堂教师的话语调查及教学启示

作者：何兰君

来源：家教世界, 2013, (22): 201-202.

• 高职英语
• 教师话语
• 教学启示

教师的话语影响高职英语教学成效。本文通过调查问卷得出的数据,对高职英语课堂教师话语进行了一系列的分析,同时得出相关的教学启示以此来探讨高职英语课堂教师应如何在有限的课堂时间里,让学生受益无限。

• 单位
  江西外语外贸职业学院