基于翻转课堂的教学设计及应用研究——以“气缸压力测量”教学为例

作者：孟祥磊; 陈晖; 邓益民

来源：专用汽车, 2022, (08): 102-104.

DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.08.031

• 职业教育
• 翻转课堂
• 汽车发动机检修
• 教学设计

翻转课堂式教学是一种全新的教学模式，如何通过教学设计的改进更好地实施翻转课堂教学，是高职教学改革的重要突破口。以“气缸压力测量”教学为例，对《汽车发动机检修》课程进行翻转课堂模式的教学设计与实施分析，为高职院校汽车类相关课程的教学改革提供参考和启示。

• 单位
  柳州职业技术学院