初中道德与法治智慧课堂的构建策略分析

作者：何西林

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (07): 125.

• 道德与法治
• 智慧课堂
• 教学策略

传统教学中教师的教与学生的学分离得比较彻底,教师专注于教,学生专注于学,而这种教学模式比较固化和呆板。在智慧课堂教育理念的倡导下,初中道德与法治的课堂应该是动态开放的课堂。笔者从智慧课堂的构建入手,分析了初中道德与法治智慧课堂的构建策略。