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摘要
随着我国经济发展进入新常态,转型已成为资源型地区必然选择,作为常年"以煤为大"的山西省,正在面临着依赖思维定式、产业结构单一、资源综合利用能力差等诸多问题。作为为地方经济发展培养人才的高校教师也面临着来源于社会发展和高等教育改革的多重压力。在这种新形势下,高校教师的心理健康问题已被逐渐关注,作为教学一线实践人员,他们的心理健康水平是影响高等教育质量的关键因素之一,更是为社会经济发展培育高素质人才的重要保证。
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单位山西工程技术学院
