钢琴作为西方经典键盘乐器引入我国已有百余年的发展历史。我国的钢琴教学也从改革开放开始进入了更加深入、更加高质量的发展阶段。当前，我国在钢琴教学领域已取得和积累了许多显著的成果。钢琴教学是我国各阶段教育单位开设的一种典型的音乐教育教学活动。在我国推动钢琴基础课程教育教学创新改革的大环境下，可将多元化教学法融入钢琴教学过程，丰富钢琴教学课堂的内容，提升钢琴教学活动的整体水平。
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