在高等院校中开展大学生数学类竞赛是一种素质教育，通过介绍目前我国高校数学类竞赛的基本情况，探讨数学类竞赛在培养大学生创新素质及推动课程改革和建设等方面起到的积极作用，并根据实际教学研究和体会给出了数学类竞赛融入公共数学课堂教学的研究途径和内容，最后引出数学类竞赛在高等数学的案例应用。结果表明：将数学类竞赛融入公共数学教学，有助于提高学生的学习兴趣和积极性，提高创新和科研能力。
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