古诗词整合教学助推学生诗词积累

作者：展勤丽

来源：安徽教育科研, 2022, (14): 50-51.

• 古诗词
• 整合
• 教学策略

小学语文统编教材共选入古诗词112首，并按不同主题分课文或分单元呈现，更加丰富小学生的诗词积累量，进一步传承中华优秀传统文化。整合古诗词教学的主题内容、诗情诗境、课内外活动和微课程资源，可以在教学中聚合起更多的思维特质和思想内涵，拓展古诗词教学的深度和广度。