基于问题，让教研“沉下去”

作者：陈锦霞

来源：新班主任, 2023, (05): 70-72.

<正>由于幼儿园内教师各有千秋，教师的专业能力和教研水平参差不齐是一个普遍困扰着幼儿园管理者的问题。幼儿园应基于实际问题做适合自身园所的教研，打破管理者“一刀切”的困局，从而提升教研活动的精准率和有效性。