高段小学生写作兴趣诱发策略研究

作者：刘冬梅

来源：课程教育研究, 2018, (42): 94-95.

• 高段小学生
• 写作兴趣
• 诱发策略

写作一直以来都是小学语文教学的重要内容,同时也是大部分任课教师所面临的一个教学难题,其中最关键的原因在于学生们缺乏写作的兴趣。据此,在平时对高段小学生们展开作文教学活动的过程中,小学语文教师就需要基于具体的教学内容不断进行策略研究与改进,从而将学生们的写作兴趣充分激发出来,为其写作水平的提高奠定良好基础。以下笔者将具体从三个方面进行具体策略分析,即亲近生活、学生互改、赏识评价等。