新时期教师工作的实践研究

作者：周利秋; 吴玲; 王馨; 刘颖

来源：对外经贸, 2019, (02): 131-135.

• 教师
• 定位
• 实践要求

新时期教师工作实践包括教师职业作用定位、角色定位和素养定位三个方面。在实践上要完善保障机制,让教师在岗位上有幸福感;坚持以师为本,让教师在事业上有成就感;弘扬尊师重道,让教师在社会上有荣誉感。

• 单位
  东北农业大学