科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在传统的高职武术教学中，教师过于重视理论知识及武术技巧的传授，过多主导教学过程，无法有效激活学生教学主体位置。近几年，翻转课堂作为一种新兴的教学模式，在教育领域中应用越来越广泛。该教学模式形式新颖、互动性强，能充分调动学生的主观能动性，从而弥补传统教学模式的相关弊端。首先针对在高职武术教学中，应用翻转课堂教学模式的可行性进行研究，继而分析引进翻转课堂教学模式的相关策略，旨在有效促进高职院校武术教学发展。
- 单位
在传统的高职武术教学中，教师过于重视理论知识及武术技巧的传授，过多主导教学过程，无法有效激活学生教学主体位置。近几年，翻转课堂作为一种新兴的教学模式，在教育领域中应用越来越广泛。该教学模式形式新颖、互动性强，能充分调动学生的主观能动性，从而弥补传统教学模式的相关弊端。首先针对在高职武术教学中，应用翻转课堂教学模式的可行性进行研究，继而分析引进翻转课堂教学模式的相关策略，旨在有效促进高职院校武术教学发展。
