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摘要
教学医院担负着重要的人才培养责任和任务，由于缺少相关考核机制，大型教学医院所承担的重要教学任务之一的进修医生教学，往往成为最容易忽视的部分。传统课堂式教学思路已难以适应当前教学要求，急需开拓新的教学思维与模式。外科疑难病例具有临床罕见、病情复杂、手术难度大等特点，围手术期需要多学科讨论与协作。伴随着互联网技术的快速发展与移动设备的普及，结合免费远程实时会议系统，消化外科创造性将进修医生教学与新模式疑难病例多学科讨论相结合，形成新模式下的疑难病例多学科讨论式教学法，注重进修医生临床技能与临床思维的培养，有助于教学质量的提升，获得了消化外科进修医生的一致肯定，是一种切实有效的教学方法。
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