浅谈英语词汇的课堂教学法

作者：吴雪

来源：学周刊, 2014, (18): 21.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2014.18.020

• 英语词汇
• 课堂教学
• 读音规则词汇教学
• 联想启发法
• 任务法

经过多年的英语学习与教学,不少教师发现,随着课程内容的不断深入,新词汇量的出现不断加大,词汇学习困难往往成为许多大专学生抱怨的问题之一。课堂上如何调动学生的积极性,使学生能对所学词汇融会贯通,学以致用?教学方法至关重要。本文主要以教学方法为切入点,论述英语词汇的课堂教学。

• 单位
  教育学院; 海南职业技术学院