<正>在小学阶段,小数乘法运算,是数学计算教学的重要内容。在计算教学活动中,更应侧重于引导学生理解运算的算理,探寻计算的思路,进而形成运算技能。笔者就北师大版四年级“小数乘法”单元的教学,结合数学教材的编排结构,并联系自己的教学实践,谈谈教学体会。一、把握单元知识脉络,实现知识的顺畅迁移北师大版数学“小数乘法”知识安排为一个单元,
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