UMU平台在化学“SPOC+翻转课堂”中的应用

作者：吕静

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 72-73.

• UMU
• SPOC
• 翻转课堂
• 化学

在互联网技术不断发展的今天,教育技术的不断变革促进教学方式的改变,各种各样的信息化手段走进了传统课堂。为了探究如何更好地促使信息技术与学科融合,我们借助UMU平台,以高一一个班学生为研究对象,实施化学"SPOC+翻转课堂"系列课程,探讨这种模式对于传统课堂的改变,学习效果的提升。