小学阶段的教学要从学生需要与发展实际出发。在培养学生健康情感、健全人格的教育中，教师要加强对学生进行儿童文学作品的阅读指导，激发学生语文学习的兴趣与情感，引领学生在儿童文学的世界里进行情感体验，使学生在感受儿童文学语言艺术的同时，获得人生感悟与丰富情感。本文首先阐述了儿童文学及儿童文学的价值，然后探讨了儿童文学作品对小学生情感教育价值，最后就指导小学生阅读鉴赏儿童文学的方式等进行分析，以期从儿童文学这一角度对小学生人文素养、情感教育等做一些探索。
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