初中生物多媒体教学有效性分析

作者：林明海

来源：读写算, 2018, (03): 63.

• 初中生物
• 多媒体教学
• 有效性

随着社会科技水平的稳定增长,为教育事业的改革与优化注入了新鲜的活力,而对初中生物教学而言,其自身的教学模式也要基于当前新课标改革的要求进行不断的创新与优化。本文就基于以上因素,对初中生物多媒体教学的有效性进行相关论述,旨在进一步提升生物课堂中的教学效率及质量,以期为相关教育人士提供帮助。