在道德与法治教学中实现乡土教育价值重构的探索与实践——以常熟为例

作者：陈丹

来源：吉林教育, 2023, (24): 47-49.

• 乡土教育
• 价值重构
• 道德与法治

乡土是人的“安身立命”之所,是“家国同构”的基础,更是“精神家园”的归属。道德与法治教学是实现乡土教育价值重构的重要渠道,运用“具身化理念”,践行“整合性策略”,协同“全社会力量”,可以消解“现代性乡愁”,促进“价值观认同”,实现“家国同构共生”。常熟是江南鱼米之乡,学生通过对家乡物产、方言、风俗、山水、民间艺术、千村美居建设等方面的了解和触摸,实现乡土价值重构。