应用文写作是高职文科类专业的重要课程,也是培养学生书面语言表达能力的主要途径。应用文写作教学中,学生学习热情不足,课程内容设置不合理等问题较多。建构主义下的知识观、学习观、教学观,为高职应用文教学提供了理论指导,也从教学方法创新、教学资源优化、师资教学能力提升等方面,为应用文写作教学夯实基础。
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