实现不同的人在数学上有不同的成长是新课程的基本理念之一。随着不断深入的教育教学改革,人们逐渐意识到差异性教学法对于数学教学的重要意义,尤其是这种方式在小学数学中应用,对小学生数学能力的全方位提高有重大意义。把差异性教学融入解决数学实际问题之中,能最大程度使有一定差别的学生的实际数学能力有一定的发展。
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