小组合作学习模式比较注重学生的主体地位,比较重视学生主观能动性的发挥,不但重视学生对知识与能力的掌握,而且也注重对学生全面素质的培养。所以,在小学数学教学中,教师也要实现小组合作学习模式的灵活运用,积极地参与其中,全面提高学生的学习效果,提升其综合素养。本文主要探讨了小学数学教学中小组合作学习的运用策略。
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