新课程的改革使得各个教师开始注重“学案导学”法的应用.针对目前初中数学教学效率不高的现状，相关教师要在了解了“学案导学”法的应用价值后，实践应用这种方法，通过“学案导学”作用的发挥，提高学生的核心素养.
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