以“双导师”制为基础的研究生培养模式探讨——中医学专业学位研究生的教学思考

作者：陈新宇; 卢青; 蔡虎志; 陈青扬

来源：当代教育理论与实践, 2014, 6(01): 65-66.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2014.01.187

• 双导师制
• 中医学
• 专业硕士
• 模式

研究生教育的培养基础是导师,导师制度的合理调整是实现研究生教育成功改革的重要方式。在现代创新的教学思维模式下,顺利将"双导师"制度引入各个教学体系中是教育工作者所面对的挑战。中医学专业学位研究生的培养目的是向社会提供高层次的中医人才,从而满足各级医院医疗人才的需要。实现"双导师"培养制度,有望增强研究生的专业知识、临床实践及科研能力,更好地按照社会实际需要来培养应用性人才。

• 单位
  湖南中医药大学第一附属医院; 湖南中医药大学