摘要

红色基因是中国共产党人的精神内核,其内涵丰富、谱系广泛。高中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,南京市第九中学通过建设红色育人场域、设计红色实践活动、构建红色课程体系、挖掘红色基因元素、多元红色评价形式等方式,积极探索以红色基因涵育高中学生的校本化实践。